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人工智能時代 職業教育如何贏未來

2019-12-09 17:01:11    來源:    我來說兩句()
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 12月5日,“贏未來:職業教育發展國際研討會”在北京召開。大會以“面向未來的職業教育發展”為主題,以“新時代的職業教育變革”、“職業教育、人力資本與社會公平”、“ 產教融合現狀與未來發展”、“職業教育質量提升與均衡發展”、“職業教育國際合作實踐與展望”、“國家資歷框架創新建設與監管”、“面向2050的職業教育”為核心議題。

  開幕式上,多位嘉賓表示,探索面向未來的職業教育,目標之一是要實現教育公平。職業教育對提升人力資本、促進社會公平有重要作用。推進教育公平,實現教育普惠,才能建設一個開放包容、互學互鑒的世界,推進人類命運共同體的建立。

  教育部副部長田學軍指出,中國政府高度重視職業教育,中國職業教育取得了喜人成績。他表示,中國職業教育的當務之急是進一步完善中國特色職業教育制度,增強中國現代職業教育體系的內外協調性和適應性。為此,中國應繼續深化對外開放,同各國相互分享、借鑒職業教育的成功,特別要開展在數字經濟、軌道交通、現代物流、電子商務、文化旅游、健康養老等領域的交流與合作,培養更多高素質、高技能人才,促進各國職業教育向更高水平邁進,為推動經濟社會可持續發展提供有利支撐。

  中國職業技術教育學會會長、教育部原副部長魯昕表示,中國職業教育已經取得輝煌成就。如今,新技術不斷迭代,世界經濟朝著數字化方向轉型,這為職業教育的發展提供了前所未有的好平臺。魯昕認為,現代職業教育要邁向更好的明天,須做到“五個服務”:服務國家戰略、服務科學技術進步、服務社會需求、服務百姓需求、服務對外開放。

  知識經濟時代,人力資本已成為現代經濟增長和發展的動力源泉,投資人力資本是世界各國促進經濟發展的共識。對此,中國發展研究基金會副理事長盧邁表示,我們應該深刻理解中國中等職業教育學生的特點,他們大多來自農村,經歷過單親與貧困。因此,中國職業教育的發展應注意以下三點:注重以育人為主要目標;特別抓好文化課;優化課程結構,緊跟市場要求的同時提供更多選修課程。

中國發展研究基金會秘書長方晉認為,中等職業教育對中國的社會發展具有重大意義,主要體現在其可以推動教育公平、縮小城鄉人口素質差距、普及高中階段教育、助力教育脫貧、促進城鎮化。在教育部和愛心企業的支持下,中國發展研究基金會開展了“贏未來”助力中等職業教育發展項目,通過一些列試點實驗,從積極心理、文化知識、職業技能方面對職業學校的學生提供干預和幫助。

  作為中國發展研究基金會“中等職業教育贏未來計劃”支持企業之一,摩根大通中國區首席執行官梁治文表示:“摩根大通是包容性經濟增長的堅定支持者,我們相信應該有更多人獲得持續提高經濟水平和地位的機會。希望通過與中國各方的合作,分享在應對技能缺口和勞動力發展挑戰方面的經驗。”

  如何推進職業教育面向未來發展,是本屆大會的核心議題。全國政協人口資源環境委員會主任、中國發展研究基金會理事長李偉在閉幕式上表示,人工智能對就業的潛在挑戰不容小覷,人力資本和知識技能的結構與人工智能的技術發展的矛盾將會越來越突出,替代下來的職工很難適應新的崗位,我們必須理性對待主動作為,加快建立適應智能時代的終身學習和職業教育體系,以適應人工智能帶來的就業結構和就業崗位的轉變。

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